临朐鑫通钢木制品有限公司
是一家专业生产制造礼堂椅、影剧院椅、学校课桌椅、机场椅、体育馆椅，等候椅，各式功能沙发、办公转椅，宴会椅，公园休闲椅等。下设座椅制造厂、五金厂、喷涂厂，是集产品开发、生产、销售于一体的服务型企业，积累了丰富的生产开发经验。
课桌椅
作为产品设计中的一个重要分支，课桌椅的设计显得尤其重要，因为课桌椅是伴随人们尤其是学生群体成长和学习的必需品。教学用具的设计尤其是课桌椅的设计直接决定着学生的学习环境，关系到人类下一代的健康成长，因此学生用课桌椅在设计上要求科学、严谨、实用、简洁。学生用课桌椅与学生是一种相互依存的关系，好的设计能给学生提供使用上的便利，同时又能防止活泼好动的学生破坏课桌椅。学生用课桌椅的设计又不仅仅是科学技术的应用，还要视觉艺术和美学思想，给学生营造一个简洁、美观的学习氛围，通过良好的视觉环境培养学生的审美。一套设计科学并且美观的课桌椅能很好的提高学生的学习效率，升降课桌椅，同时也能渗透给学生良好的审美思想和意识，因此如何将功能性和视觉艺术效果结合在一起就成了课桌椅设计的重点和难点。
升降课桌椅
实用性原则
课桌椅设计首先要遵守实用性原则，实用性是产品设计的基础，设计产品的时候一定要从使用功能出发，考虑到使用者的感受。要人性化的实现产品的功能，让使用者方便自然地应用该设计产品的功能。功能不能是产品的累赘，不能让繁琐的设计影响到使用的方便和外形的美观。功能还要结合结构、材料、外形等因素来实现醉大化的空间利用。拿课桌椅为例，课桌椅，首先要满足的设计要素便是安全性、稳定性，试想如果坐都坐不稳，还有什么功能性可言。除此之外课桌椅醉大的功能特点就是方便写字和看书，这是不能改变的设计原则。如果设计出来的桌椅只是好看，没有实用性，就只能算是一件饰品，就失去了桌椅本来的意义。
课桌椅
课桌椅
临朐鑫通钢木制品有限公司
主要生产销售办公桌、办公椅、屏风组合办公桌、高隔断、学生公寓家俱、办公家俱等。
公司拥有雄厚的国际技术力量团队，1流的生产设备，先进的生产工艺，现代化的检测中心，产品从市场调研、开发设计、材质环保标准、生产工艺质量控制等，始终追究求艺术与时尚结合、自然与环保共联、健康与舒适为根本的家具人文理念。保证稳定的产品质量、良好的产品信誉、创新的品牌文化建设、完善的售后服务.
1979 年化组织总结各国经验， 提出一项《ISO5970-1979 家具— 教育机构— 功能尺寸》〔6〕。20年来， 许多国家不同程度采用或参考这一标准制订了本国标准。德国等同采用(1980)，实木课桌椅， 前苏联等效采用(1986)。英国在2号和3 号之间增加一个2.5 号(1981)， 日本则在各课桌椅型号之间各增加一个型号(1991 再次修订)， 也都是等效采用。法国则仅作参考(1997 再次修订)， 但各课桌椅型号桌面高和座面高只有±1cm的改变， 又在之外，小学生课桌椅， 对身高185cm 以上者规定一个大号， 桌面高83cm ， 座面高51cm ， 桌椅高差32cm。
国内情况
1956 年唐锡麟在沈阳、大连等地进行了大量人体测量和姿势观察， 提出了中小学校课桌椅尺寸。升降课桌椅座面高略低于小腿腓骨头上缘约1cm ， 具体尺寸与当前略同。桌椅高差，低年级者约为1/ 3 坐高， 身高140cm 以上者应再加1～ 2 .5cm ，比当前约高3cm〔8〕。就是这样较高的桌椅高差， 国内一些地方仍认为偏低， 甚至太低。多年来形成的使用较大桌椅高差的习惯， 一时难以改变。一些省、市， 甚至县， 强调本地的特殊性， 纷纷制订本地的课桌椅标准。例如， 上海市1973 年制订的课桌椅高度， 其桌椅高差比上面提出的又高3cm。1979年ISO 5970 出现之后， 我国国家升降课桌椅标准《GB 3976 -83》和《GB 7792-87》先后发布。其中规定的座面高同一致。但桌椅高差较之高出3cm 。之所以这样规定， 一方面体现了中国人上下提比例的特点， 另一方面也照顾了使用较大桌椅高差的习惯。
临朐鑫通钢木制品有限公司拥有先进的上下床_课桌椅_排椅_餐桌椅生产专用设备，从下料到组装的流水作业，确保了高品质、大批量的课桌椅_上下床_排椅_餐桌椅生产。公司连续几年被银行评为AAA级信用企业，公司计划在国内外设立多家代理机构，产品实现“终端销售、终端服务”一套完整的服务体系。
中国高中生的日常学习和生活与其他国家相比有着特显著的特点：应试多，作业繁重，辅助资料较多，精神压力大等。而现有课桌椅的设计存在诸多不合理之处，使得高中生的身心都受到了伤害。因此在进行中国高中课桌椅设计的过程中，坚持人性课桌椅化设计原则，结合人机工程学的相关研究成果，以此来满足中国高中生学习和生活。
现有高中课桌椅的问题分析
随着中国社会科技的不断发展，各种先进的教育装备应运而生，这大大增加了教学的便利性和学生的认知度，但是学生们的课桌椅却一直没有得到重视，相对较好的学校采取引进外国的课桌椅设计，但这并不符合中国高中生的身体成长发育，而相对于其他学校则还是采用传统式的升降课桌椅家具，这对于现在追求新潮、个性的高中生来说无疑是影响身心发展的。根据调查显示，有80%的高中生对于目前使用的校园座椅不满意，存在以下一些问题：课桌椅储物空间不合理、坐姿不舒适、书写空间不足等问题，这些问题大大影响了高中生的学习效率及身心健康。
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